【四月學程主題系列】學程夥伴實習經驗談！

我是目前就讀於政治系四年級的王雅萱，來跟各位分享實習的甘苦談！

我在去年暑假在台北市文化基金會的中心新村進行實習，進行機構的選擇時，學程這邊會幫忙媒合機構，各個機構通常也還會有自己的面試，這邊想分享的是面試部分，有些人對於面試這個環節可能會感到很緊張，會擔心自己表現得不好，但其實機構督導只是想看到「你是誰？」「是不適合這個單位？」這時候你只要放輕鬆，好好介紹自己，有什麼專長也可以讓實習機構知道，他們也會依照你的強項分配給你不同的工作（至於工作內容還是因機關而異），對於面試這關其實不用感到太緊張。

至於我在中心新村的工作內容是什麼呢？原先我的督導是有提出兩個主要的工作，中心新村內的定點導覽，以及針對中心新村之前的眷戶遺留下來的用品進行文物清點，不過也因為當時是三級警戒，原先的導覽工作也取消了，座椅在新村有一個月的時間，我都是在幫文物進行清理、盤點、編碼、存檔紀錄的工作，進行文物清點時，有幾點我覺得需要注意：「謹慎」、「耐心」、「抱持學習的心態」，有些文物已經老舊，仍有其留存的必要性，必須小心清點，也因唯物清點的工作重複性高，過程可能會有些繁瑣，還是要小心檢視有沒有缺漏的項目，並且細心分類，在清點的過程中，很有趣的是你也可以檢視這些文物被有的故事，以及它所代表的歷史意義，都能從文物清點的過程中被放大，這也是收穫之一。

而因為我本身有一些策展相關的經驗，當時村內的常設展要進行更換，主管就將其中一個展間的設計發想、規劃全權交給我，所以第二個月的實習，我主要是進行展覽的規劃、文案撰寫，在閱讀了充足的資料，以及跟主管的多次討論，最後決定以眷村內的育樂型態作為我這個展間主題，過程中有不少的收穫，像是閱讀不少相關的資料，中心新村內也有一定的資源讓我學習，使我更加了解這段時代的發展，以及展間的設計，我也與主管、廠商一同開會來決定想要呈現的方式，對於一個實習生來說，這是再難得不過的經驗了，還有展間的文案撰寫、陳列的文物挑選，也都是我決定後與主管討論的，中心新村對於實習生的想法並不會加以限制，每次討論所做出的變更都是大家同意後才改變的，相當尊重我們提出的想法，在遇到困難時也會從旁協助。

學弟妹們在挑選實習時，也可以依照自己的興趣、專長來安排，總有最適合自己的機構，相信實習結束後也能帶來滿滿收穫。